Con este blog lo que pretendo es abrir una ventanita para que veáis lo que hacemos en clase. Espero que disfrutéis.
jueves, 31 de mayo de 2018
Noticias.
Mañana comienza junio por lo que el horario es distinto.
De 9:00 a 13:00 será el horario de clases. Se podrá recoger a los niños de comedor de 14:30 a 15:00 horas y los demás saldrán a las 13:00 horas.
También comunicaros que la Jornada Deportiva se ha cambiado al día 8 de junio. Esperemos que para esa fecha sigamos con el tiempo que hemos tenido hoy.
martes, 29 de mayo de 2018
Bingo.
Hoy Iria ha traído a la clase un juego para que lo viésemos y también jugar con él.
Se trata de Bingo 1, 2, 3.
Son cuatro cartulinas con dibujos de animales (diferenciadas por el color del marco) y unos huecos a un lado para poner los números correspondientes.
Esta tarde hemos estado jugando y les ha gustado mucho, claro que solo podían jugar cuatro niños.
Y fijaos en la alegría de los compañeros cuando Saharsh terminó la partida. Geniales.
Y la sonrisa del ganador.
Se trata de Bingo 1, 2, 3.
Son cuatro cartulinas con dibujos de animales (diferenciadas por el color del marco) y unos huecos a un lado para poner los números correspondientes.
Esta tarde hemos estado jugando y les ha gustado mucho, claro que solo podían jugar cuatro niños.
Y fijaos en la alegría de los compañeros cuando Saharsh terminó la partida. Geniales.
Y la sonrisa del ganador.
Muy bueno el juego. Gracias Mar.
Un regalo.
Antes de ayer Saharsh nos trajo una bolsa grande con algo dentro. Me decía: "Es un monstruo, es un monstruo", y al sacarlo vi que era una caja decorada con ojos enormes, dientes afilados y un enorme abrazo. Me pareció preciosa.
¿Y qué vamos a guardar? le pregunté, a lo que me contestó que cualquier cosa (los juguetes, las pinturas, los dibujos...).
La hemos puesto de momento en la estantería a ver si se nos ocurre qué juego hacer con ella.
Muchas gracias.
¿Y qué vamos a guardar? le pregunté, a lo que me contestó que cualquier cosa (los juguetes, las pinturas, los dibujos...).
La hemos puesto de momento en la estantería a ver si se nos ocurre qué juego hacer con ella.
Muchas gracias.
El Libro Viajero y Dami.
El fin de semana pasado, Munela salió a la casa de Dami, que iba contentísimo.
Preparó un juego que comenzaba en una tirolina con Munela, después una adivinanza seguida de una foto en familia, para terminar comiendo y llegar a la meta. Estaba tan contento que tenía que contárselo a la familia de Chile. Muy bien.
Hasta el próximo fin de semana.
Preparó un juego que comenzaba en una tirolina con Munela, después una adivinanza seguida de una foto en familia, para terminar comiendo y llegar a la meta. Estaba tan contento que tenía que contárselo a la familia de Chile. Muy bien.
Hasta el próximo fin de semana.
domingo, 27 de mayo de 2018
Los deportes.
Y nos sigue visitando Ratón Pérez.
El jueves a primera hora de la mañana, en la asamblea, Rubén nos dijo que se le acababa de caer un diente. Éste es ya su segundo diente y, cómo no, se llevó a casa su diploma correspondiente.
¡Cómo van creciendo nuestros niños!
¡Cómo van creciendo nuestros niños!
Lógica-matemática: Sumamos con tapones.
Hace unos días comenzamos con otro juego elaborado en clase.
Se trata de un panel para realizar sumas, de tal manera que podemos ir cambiándolo por sumas diferentes.
Está muy bien porque a la vez que discriminan número y cantidad, van iniciándose en la suma además de practicar la motricidad fina. Al principio les cuesta un poco pero van cogiendo la mecánica de la suma. Les ha gustado mucho y tenemos que seguir más veces porque no nos dio tiempo a que todos salieran a hacer alguna operación.
Se trata de un panel para realizar sumas, de tal manera que podemos ir cambiándolo por sumas diferentes.
Está muy bien porque a la vez que discriminan número y cantidad, van iniciándose en la suma además de practicar la motricidad fina. Al principio les cuesta un poco pero van cogiendo la mecánica de la suma. Les ha gustado mucho y tenemos que seguir más veces porque no nos dio tiempo a que todos salieran a hacer alguna operación.
jueves, 24 de mayo de 2018
Gincana 2018.
Ayer miércoles tuvimos la gincana en el gimnasio del colegio.
Constaba de 5 postas en las que había que realizar una serie de ejercicios. Pero antes de comenzar estuvimos en la clase poniéndonos los petos y después nos fuimos al gimnasio.
Al terminar nos fuimos al patio de los mayores para hacer el recorrido de la carrera del viernes y, muy sofocados y algo cansados regresamos a la clase.
Lo primero que pedían era "agua, agua". Esperamos un momento y bebieron. Y ya para acabar les propuse tumbarse en la alfombra mirando hacia arriba, cerrar los ojos y ponerse las manos sobre el estómago para que notasen cómo subían y bajaban las manos. Mientras, yo les iba contando una historia.
Fantásticos y muy relajante.
Constaba de 5 postas en las que había que realizar una serie de ejercicios. Pero antes de comenzar estuvimos en la clase poniéndonos los petos y después nos fuimos al gimnasio.
Allí Carlos nos explicó en qué consistía cada parada y comenzamos con muchas ganas.
Al terminar nos fuimos al patio de los mayores para hacer el recorrido de la carrera del viernes y, muy sofocados y algo cansados regresamos a la clase.
Lo primero que pedían era "agua, agua". Esperamos un momento y bebieron. Y ya para acabar les propuse tumbarse en la alfombra mirando hacia arriba, cerrar los ojos y ponerse las manos sobre el estómago para que notasen cómo subían y bajaban las manos. Mientras, yo les iba contando una historia.
Fantásticos y muy relajante.
miércoles, 23 de mayo de 2018
Lógica-matemática: Nuevo juego.
Ayer les presenté un nuevo juego que vi en Internet y me pareció muy bueno para tenerlo en clase. Se trata de "El tren de los números" para trabajar el anterior y el posterior. Era diferente pero yo preferí hacerlo con vagones de tren.
Se lo mostré en la asamblea y les encantó.
Tienen que ir poniendo las ruedas a los vagones teniendo en cuenta el anterior/posterior al número que aparece en el vagón.
Lo hicieron bastante bien aunque algún fallo si que hubo. Pero les gustó mucho. Fenomenal.
Y así quedaría al completo, terminado.
Se lo mostré en la asamblea y les encantó.
Tienen que ir poniendo las ruedas a los vagones teniendo en cuenta el anterior/posterior al número que aparece en el vagón.
Lo hicieron bastante bien aunque algún fallo si que hubo. Pero les gustó mucho. Fenomenal.
Y así quedaría al completo, terminado.
martes, 22 de mayo de 2018
Brotes.
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