¡Nos vamos a la GRANJA!

Ya llegó la salida a la Granja escuela El Palomar.
Hoy tenemos que descansar mucho y mañana desayunar fuerte para poder ir con muchas ganas y fuerzas y no cansarnos.
Recordad que no llevamos mochila ni tampoco desayuno de media mañana, solo cremita en la cara y las manos.
¡Qué bien nos lo vamos a pasar!

La receta de Nicolás.

Os dejamos la receta de Nicolás en la Página del Libro Viajero. A disfrutarla.

Trazamos la /f/.

Esta letra les gusta mucho porque es la /l/ y la /j/ juntas. Es fácil pero no tenemos que olvidar que sube pero también baja. Os dejamos cómo se traza.

Además, las palabras que dijeron con /f/.

El bombero F.

Con este personaje terminamos el segundo trimestre. Como es tan alto, el Rey le ofreció trabajo de bombero y así apagar los incendios que provocan el príncipe E y la princesita I.
¡¡Cuántos sustos nos dan!!

                      

Os dejamos su canción:

Noticia: Entramos en el tercer trimestre.

Adelantamos el trimestre a marzo ya que este año la Semana Santa no es hasta mediados de abril. Así le equiparamos con los dos anteriores.

Comienza la Primavera.

El miércoles por la noche comenzamos con una nueva estación: la primavera.

                       

En la clase empezamos a quitar las decoraciones de invierno para hacer el cambio con la estación. Nos hemos llevado el iglú, nuestras caritas con jerséis y manoplas, los pingüinos y copos de nieve...
Tendremos que hacer mural nuevo y muchas, muchas flores.
Hoy hemos empezado a pintarlas. Primero las han dibujado con rotulador negro y después las han coloreado con témperas. Fijáos qué bonitas, todas con los mismos colores pero cada una diferente.

Palmeras: ¡vaya regalo!

Gracias a Iria por traernos las palmeras que cocinó con Muníbal. ¡Exquisitas Mar!

Trazamos a la mudita /h/.

Solo ver cómo se hacía esta letra dijeron: ¡Qué fácil!

Y las palabras que dijeron con la /h/.

La mudita H.

Comenzamos el tercer trimestre con la mudita H.
En este cuento nos narra cómo se equivocó de camino cuando salió a pasear y fue hacia la izquierda que es donde viven los gigantes.
Empezó a llover y tanto corrió para no mojarse que se chocó con un árbol. Pero de empapada que quedó perdió la voz. Al principio se aburría pero después el señor Estudioso la colocó junto a otras letras para que pudiera hablar.



Os dejamos su canción:

FELICIDADES PAPÁS.

Os deseamos que paséis un feliz día y esperamos que os haya gustado el regalo y el poema que os han hecho vuestros niños.

Cumpleaños de marzo.

Estos son los niños que han cumplido años en marzo, qué mayores se van haciendo.

La receta de Iria.

De nuevo una receta rica, rica.

Juegos variados.

Hemos pasado un rato divertido sacando juegos nuevos y antiguos.

Uno de ellos es El Juego de la Oca que les ha gustado mucho.

Otros han sido El Tren de los números (anterior y posterior) y el juego con los animales.

 También los juegos del Jenga y Los amigos del 10.

Y por último, jugando a disfrazarse. Geniales.

La receta de Paula.

                  En la Página de Libro Viajero tenéis la receta que ha preparado Paula.

Mucha suerte Iria.

Desde la clase queremos mandarle a Iria un abrazo enorme, muy grande, para que se ponga buena y vuelva pronto. Te queremos mucho.

Pintamos haciendo magia.

Una actividad plástica que hemos realizado en clase ha sido pintar con ceras blandas en un trozo de papel. Teníamos que llenarlo de color sin dejar partes blancas y, cuantos más colores pusiéramos mejor. Después teníamos que taparlo todo con una cera de color negro; esto les confundió a algunos que pensaron que lo estaban haciendo mal.
La magia apareció en el momento en que, con un punzón comenzaron a pintar, a hacer trazos. Y cual fue la sorpresa que cuando lo hacían salían los colores que habían puesto primero. Una maravilla.

                      

Trazamos a los dos hermanos R.

Y ahora el trazo de la doble "r". Nos cuesta un poco más porque es más larga.

Os dejamos las palabras que dijimos con /rr/ y aunque esta vez han sido poquitas ya iremos ampliando el vocabulario.

El atleta R.

El payaso R tiene un hermano, el atleta R al que llama cada vez que quiere hablar más alto. Los Reyes le dijeron al payaso R que solo podía sonar fuerte cuando fuera en primer lugar y suave cuando fuera acompañando a dos personas de la familia real. Pero él a veces quería gritar y para eso necesitaba la ayuda de su hermano, así podemos ya decir muchas palabras sin que los Reyes se enfaden.

Os dejamos su canción:

   

                               

Trazamos la /r/.

Primero vemos cómo se hace el trazo de la consonante /r/ y después os dejamos todas las palabras que hemos dicho. Fijaos que esta vez hay muchos nombres propios, van buscándolos al escuchar los primeros nombres dichos. Fantásticos.

El payaso R.

Existía un mago Catapún que enviaba muchos ratones al País de las Letras y ante tal desgracia, todos desesperados, el payaso R se ofreció para llevárselos de allí. Al igual que hiciera el flautista de Hamelín, él con trocitos de queso consiguió llevarlos hacia el río y después se perderían en el mar.

Os dejamos su canción:

                          

¿Y ahora qué hago?

Esta es una pregunta que me hacen muchos niños cuando terminan una actividad de Letrilandia o del método. Al principio les decía que fueran a un rincón a jugar pero lo hemos cambiado por algo que nos gusta más.
Preparé unos depresores linguales, escribí aquello que podrían realizar y los metí en un vaso. Cuando ellos terminan la tarea, se acercan y cogen uno. Así ya saben qué tienen que hacer.