Los medios de comunicación.

El otro día David B. nos trajo una manualidad que había hecho con su padre en casa. Todos nos quedamos admirando lo bien que les había quedado. Él nos explicó para qué servían cada uno de los botones. Se trataba de una radio hecha con una caja de zapatos. Mirad qué maravilla.

También os dejamos estos juegos que tienen mucho que ver con este tema:

http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/2_1_ibcmass_u22/index.html

http://www.chiscos.net/xestor/chs/evainfantil/aprendemos_los_medios_de_comunicacion/aprendemos_los_medios_de_comunicacion.html

Hemos incluido en la página de JUEGOS los de Pelayo y su pandilla.

Consejos de Suso.

Este consejo tiene como objetivo Desarrollar las habilidades sociales y de comunicación necesarias para una correcta convivencia con el resto de personas.

El club del mellado.

Hemos estado esperando a otros amigos para ponerles en el club del mellado, pero siguen sin caérseles los dientecillos que se les mueven. Así que no esperamos más y mirad qué bonita está.

El atleta R.

Por fin hemos conocido al hermano del payaso R al que llama siempre que quiere  hablar más alto.
Cuando van juntos tenemos que hacer ruido fuerte, pero cuando el payaso R esté solo entre dos personas de la familia real, lo haremos suavemente para que los reyes no se enfaden con nosotros.

Vocabulario con las letras /r/ y /rr/.

Cada vez que conocemos una nueva letra empezamos a levantar la mano para decir todas las que sabemos. Yo voy escribiendo las que van diciendo pero, a veces, no da tiempo a ponerlas todas porque siempre alguno dice " Me sé otra, me sé otra" y ya no hay tiempo para más. Aún así, ellos, mientras trabajan en la mesa, vuelven a repetir "me sé otra, me sé otra". Fabuloso.
Mirad las que nombraron con la r fuerte y la r débil o suave. Muchísimas.

Actividad con Didácticaventura.

Ayer acudimos a la sala de psicomotricidad para ver una exposición de Los planetas, El sistema solar...Solo entrar nos recibieron el Señor Sol y la Señora Gravedad.

Comenzaron hablándonos de cada uno de los planetas y fue sorprendente lo mucho que nuestros niños saben del tema. Supimos lo que es la gravedad, lo que son los agujeros negros, la luna, los meteoritos...Tocamos a un astronauta e intentamos leer los carteles. Un éxito.

Al terminar pudimos hacernos una foto como si fuésemos auténticos astronautas y nos probamos las botas que tanto pesaban.

 

 

 

 

 

 

 

Ha sido una actividad muy motivadora.
Más tarde en la clase hicimos un dibujo de lo que  habíamos visto.
Aquí os dejamos algunos. ¿Son sorprendentes verdad?